寻人的启事

寻人的启事

昨日丢失一儿子，求各位读者帮忙一起寻找!

年龄：中国肯德基(肯德基1988年引入中国)

长相：狗鼻子(很灵)，樱桃嘴(很小)，

如来耳朵(很大有福气)，老虎额头(纹有三横王)，

眼睛：猴子眼睛(火眼精精)，脸蛋：毛毛虫(毛很多)

身材：竹竿

身高：长颈鹿

体重：两头成年母猪

爱好：喜欢变魔术，经常把人变成猪

特长：打女人

备注：我家儿子会七十二变

谁先找到我儿子我便赏他一女儿，各位加油，比赛现在正式启幕........

我曾有一个朋友，在内心里将他视为知己，与他交往的那段时光，甜蜜，快乐。他带给我一个全新的世界，使我获得了人生更多的感悟，长了不少见识，也丰富了自己的人生。

有一次，他发来一个音频，是一个长篇小说《花枝乱颤》，乍一看名称，有种低俗的感觉，就不太喜欢。打开来听听，主播略带沙哑的嗓音很有磁性，便不由自主地沉浸在其中，但后来由于时间的关系并没有听完。这么年来从未想到过听音频长篇小说，因此让我感觉耳目一新的同时也勾起了对从前的回忆。小时候，娱乐节目很少，农村的书籍更是寥寥无几，就只有一个收音机是了解外面世界的窗口，是扬起理想风帆的启蒙。那时常常抱着收音机听，听音乐听故事听评书听戏剧听电影录音剪辑，特别沉迷、陶醉，当时就立下志愿做一名播音员或电影配声演员，要用或甜美或温柔或忧伤或愤慨或高昂的声音来表达我对作品的理解来抒发内心丰富的情感，后来，随着时间的推移，随着学习压力的增大，随着生活奔波的深入，这个愿望渐渐淡出了，以至于几乎要忘记了，亏他让我回忆了曾经的美好，想起了曾经的理想。

虽然我喜欢看书，但所看均是闲文杂志，不成体系，更不够深邃，林语堂是文学大家，向往他的作品很久，平时也只是偶看他的散文小作，那天，他发给我一本电子书林语堂的《中国人》，很喜欢，在此以前很少看电子书，大都喜欢把书买回家，慢慢地读静静地看，是他让我又尝试了另外一种阅读爱好，后来，在他的影响下，我下载了张爱玲的文集、下载了池莉、张小娴、胡兰成等等很多很多大家的作品，深深地丰富了自己的'生活，也大大地节省了不少的开支，改变了一贯呆板的方式。

一直以来都不喜欢历史，有关历史题材的作品几乎不接触，那天，他说正在看《明朝那些事》，我回说我不怎么看电视连续剧，他说不是电视剧，是书，挺好看，建议我看看。于是，当晚就到书店翻阅这本书，一看确实挺有意思，文章的言辞文章的构思文章的观点等等让人耳目一新，当即就买下了全册，不到半年全看完。这是我第一次读历史，由此悟到一些平时不曾想过的感悟。真的很感谢，感谢他带给我的智慧。

有次，他又对我说最近在听《男人之隐》，挺好，建议我听听。于是，我上网下载了这套音频，每天晚上在家边做家务边听播音，确实很感人，让自己更了解了男人，了解了社会，了解了男人的世界，从而多了许多对男人的怜爱对男人的理解，让自己更清楚该怎样做一个女人。是他让我多了一份宽容。

有时，他也发一些照片，有些是很久很旧有点发黄的照片，看后特别感慨万千，感叹时光的流逝感叹人生的无常，另外，也深深的怀念，怀念那些从前的时光；有些是他外出旅游的照片，每段时间里总留下不同的风采，看到他一步步走上成熟走向深邃走向睿智，特别欣慰。我本来非常不喜欢照相，每到拍摄的时候，总是躲在闪光灯不及的范围，不想留下痕迹不愿留下踪影，所以我的照片不多，看了他的这么多照片突然勾起了我想要拍摄的欲望，现在我渐渐地改变自己，每到有感觉的地方就想拍些照片，然后记下当时的心境与感悟，寄情于景托思于物。

我本来也不喜欢外出，不喜欢旅游，可听他对观山赏水时的快乐的流露，对大自然美好的热爱，我也渐渐地生出了出去旅游的欲望，想要出去走走。他让我拥有了一个更为广阔的人生。

那段时光，我们常常聊天，无所不谈，聊电影聊于丹聊书画聊音乐也聊生活聊人生，他总给我另一个不一样的角度另一个不同的观点另一个别样的人生，使我更加丰富更有内涵更有品味了。

拥有一个如此良师益友真是特别幸福特别快乐特别幸运的一件事，非常珍惜非常依恋，可是我却不小心弄丢了，四下寻找，还是不见。

xxx，女，30岁，身高1。6米，长方脸，皮肤较白，神智有时不清，耳聋，身穿灰色大衣，大衣领上缝上银灰色毛绒领，下身穿深灰色大纹花哔叽裤，脚穿23公分的模压底高跟皮鞋，河北晋县口音，2月6日出走至今未归。有知者请告xx市xx厂xxx，当面致谢。电话：XXX。

　　启事人：xxx

　　20xx年1月20日

1、作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

2、同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

3、见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

4、大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

5、老师说，性别。

6、女。大家刷刷写下。

7、丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有38岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。

8、老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

9、……大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背土面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。

10、同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

11、同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。

12、老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将 ……此处隐藏1767个字……作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自 己的妈妈丢了，请每 一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发 了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里 面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

（2）同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

（3）见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

（4）大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

（5）老师说，性别 。

（6）女。大家刷刷写下。

（7）丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

（8）老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

（9）……大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

（10）同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是， 哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

（11）同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。

（12）老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。

（13）班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的'妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

（14）作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。

（15）天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。

（16）每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开 始。（作者：孙道荣有删改）

1．请用简洁的语言概括作者叙述了一件什么事。

2．作者在第（10）段运用了什么描写？有何作用？

3．第（14）段中加粗词语“面色凝重”是什么意思？表现了老师怎样的心情？

4．如果你就是选文中的同学之一，请你用简洁生动的语言写出你的妈妈的体貌特征。

参考答案：

1．作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事。但是由于同：学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。

2．心理描写表现同学们对母亲的漠不关心。

3．脸色庄重，神情严肃 因同学们对母亲的漠视和毫不关心而心情沉重。（意对即可）

4．“略”。

儿子拿回来的勉强及格的试卷，我失望透了。儿子都11岁了，还一点儿都不懂事，一点儿也不听话，一点儿也不争气，各方面都不如同龄人。失望之余，我写了一篇《寻人启事》来发泄心中的怒火，全文如下：

我有一个好孩子，可是后来丢失了。现在特登报寻找。他今年11岁，很聪明，但不骄傲。他热爱学习，做作业非常认真，每次考试都是全班前三名。他很听话，从来不用父母操心。吃饭不挑食，身体健康，很少生病。他热爱劳动，积极做家务。不玩游戏，也很少看电视。他性格开朗、活泼大方，在亲戚和长辈面前表现得彬彬有礼。他有很多品德优良、成绩优秀的朋友。在父母有烦心事时，他不会去打扰，而是很懂事地来安慰父母。他知道父母挣钱不容易，从不乱花钱。他做的每一件事都非常得体，让父母感到骄傲。可是，谁能告诉我，他在哪里呢？写完后，我又看了一遍，不禁感慨万千，假如我真有这么一个儿子，那该多么幸福啊！

当晚，我把这个《寻人启事》贴在了儿子房间的门上，然后去睡觉了。我想，第二天早上儿子起床后应该看得到。真希望他能知耻而后勇，向着我心目中理想的儿子前进。哪怕只是接近一点儿，我也会很欣慰的。

第二天早上，我发现儿子门上的《寻人启事》已经没有了。当我走回自己的房间时，惊讶地发现门上也贴了一张寻人启事。揭下来仔细一看，我愣住了。

儿子写的《寻人启事》，全文如下：

我有一个好妈妈，可是后来不见了。现在特登报寻找。妈妈很普通，她没有电影明星那样光彩照人，也没有市长那样大的权力，更不像世界首富那样有钱，但她很爱我。在我什么都不会，只会发出恼人的哭声时，她从不嫌弃我。她每天都慈爱地陪伴我。在深夜里，虽然她很困了，甚至睡着了，但只要我发出一声哭叫，她就会立刻满怀关切地抱住我，紧张地查看我哪里出了问题。然后再哄我睡觉。她花了好多时间教我这个小笨蛋说话和走路，虽然我学了很久，才含混不清地说出了妈妈这个词，但妈妈从来不说我笨，相反，她还兴高采烈地亲我，夸我聪明，让我大受鼓舞。

后来我上学了，虽然学习成绩不是很好，但她依然很爱我。她说，早开的花不一定会早结果，早结果的.不一定结的果就大。妈妈从来不因我的成绩而嘲笑我，她知道，越是成绩不好，越需要关心和鼓励。她还说，相比成绩而言，我的健康和快乐更重要。虽然我总是犯错，总是因为成绩不好让妈妈丢脸，但她依然很爱我，因为我是她的孩子。我也很爱妈妈，不是因为她是优秀工作者，而是因为她是我妈妈。

看完儿子写的启事，我泪流满面。相比儿子，我觉得自己太狭隘了。我们做父母的常常会因为孩子不够优秀而抱怨他们，但孩子们却不会因为我们不够有钱，不够有权，不够漂亮而抱怨我们。我们对孩子的爱没有孩子对我们的爱纯净和纯粹。在这一点上，我们愧对孩子。

真正的爱，是不应该附加任何条件的。我想起了心理学家罗杰斯的名言：爱是深深的理解和接受。孩子无条件地接受了我们，我们为什么就不能接受孩子呢？为什么一定要苛求他们十全十美呢？我擦干泪，再次来到儿子的门前，敲响了门，要向儿子道歉。不是孩子不优秀，只是家长太落后！