大学生职业生涯规划通用【15篇】
时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，你是否希望职业生涯发展顺利呢？我们需要好好的进行职业规划了。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？以下是小编帮大家整理的大学生职业生涯规划，欢迎大家分享。
大学生职业生涯规划1随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深入，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
1开设大学生就业指导课的目的
“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
1指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上准备求职。
2指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立合理的择业观念，使学生萌动的、自在状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的合理配置。
3指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部门也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
4指导毕业生掌握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们常常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。
5激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。
2就业指导课的内容
《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”；原国家教委教政厅〔1995〕4号文件指出“开设就业指导课旨在帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时，旨在帮助学生树立正确的择业目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮助学生顺利择业求职的重要措施。也可以说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程内容的基本规定。结合学生实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面
1就业思想教育择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导即对学生进行职业价值观教育。职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。主要是通过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立正确的择业观，调整择业期望值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家
就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献,实现自己的人生价值。
2就业政策指导政策指导是大学生职业指导工作的基础。它系统地向学生介绍国家对大学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区；尤其是要让大学毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随意性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控计划，又完成毕业生资源合理配置。
3就业心理教育心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受能力相互作用，使人失去应有的心理平衡。“双向选择”的就业办法在大学生的心理产生了严重的冲击，对许多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依赖等就业心理问题。就业指导课通过对大学生在求职择业中应具备的心理素质，对在求职择业中常见心理问题的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自己的心理特点、自身素质和个性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适能力和择业的自信心。
4就业技巧指导就业技巧是指大学生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。择业技巧的掌握对大学生求职成功与否影响较大。通过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使学生掌握应聘、就业的程序，把握机遇，顺利就业。通过对写求职信，参加供需见面会、面试的技巧、择业前的准备等内容的学习，使学生掌握自荐方式和面试的有关礼仪，掌握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地锻炼自己的表达能力、交往能力和应变能力，使学生避免由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。
5就业信息指导就业信息的获取是大学生进行自主择业的关键环节。获取信息量的多少，标志着选择就业机会的多或少。通过就业指导，一方面，学校通过各 ……此处隐藏28018个字……
7、专业环境分析
三、选择职业路线，设定职业目标，制定行动计划，灵活调整进程
四、结语
一、客观认识自我，把握优势劣势
1、个性特征
性格外向,容易与人相处,合作和适应能力强,喜欢与人共同工作,经由说服技巧或理性讨论达到目的。,喜欢与人建立关系,接纳他人,配合团队人际沟通与管理,注重团队精神。有自信扮演积极角色，希望有得到掌声。
2、优势劣势
一、客观认识自我，把握优势劣势
1、个性特征
性格外向,容易与人相处,合作和适应能力强,喜欢与人共同工作,经由说服技巧或理性讨论达到目的。,喜欢与人建立关系,接纳他人,配合团队人际沟通与管理,注重团队精神。有自信扮演积极角色，希望有得到掌声。
2、优势劣势
优势
◆较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力
◆积能看到事情积极的一面
◆沉着冷静的气质
◆大气、踏实、认真的特质
◆较高的思想素养
劣势
◆做事情想得太多，不果断，有时优柔寡断
◆精神不容易集中，易受外界诱惑
◆有计划，但实施情况不好，常常打乱
3、兴趣爱好
喜欢上网玩游戏、看新闻，喜欢运动、听音乐、看书、交朋友
二、认清发展环境，把握形式变化
1、家庭环境评估
家庭经济：一家三口。父母均为教师，家中经济一般。
家庭期望：父母希望我顺利完成大学学业，并以优异成绩毕业后有安稳的工作。
家庭影响：由于家庭成员受教育程度较高，家庭对我的期望高，父母从小教育我要自立、刻苦学习。
2、学校环境评估
福州大学是国家“211工程”重点建设大学，创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的福建省属重点大学。
学校确立了走区域特色创业型强校之路的办学理念，正朝着建设具有较强学科相对优势，体现教学研究型办学特色和开放式办学格局的我国东南强校的奋斗目标大步迈进，努力为国家和海峡西岸经济区建设作出更大的贡献！
3、所学专业评估
1)专业名称：电气工程与自动化
2)培养目标：本专业培养从事电气工程及其自动化领域的研究、开发、设计和运行管理的复合型高级工程技术人才，涵盖了电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、继电保护及自动远动技术等专业方向。
3)主要课程：高等数学、大学物理、电路、模拟电子技术、英语等。
4)就业方向：学生毕业后，可在电力局、发电场、大型工厂等工作。
4、理想专业评估
1)专业名称：电力工程系
2)培养目标：注重应用技术和研究能力的训练，拓宽知识面，增强了学生毕业后的工作适应能力 就业去向多为全国各大电力公司、高等院校、大型企事业，外资、独资公司等单位。
3)主要课程：发电厂电气部分、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统基础、电力系统故障分析电力系统继电保护、电力系统自动化、电力系统远动技术、高电压技术等。
4）授予学位：学士学位。
5)就业方向：就业去向多为全国各大电力公司、高等院校、大型企事业，外资、独资公司等单位。
5、SWOT分析
1)优势因素：性格开朗乐观，不怕挫折；具有较好的领导才能，能与他人团结合作；具有很强的自信心与自强心；生活学习能够独立，自理
能力强；做事认真积极负责。
2)劣势因素：性格不够果断，情绪波动，有些情绪化，遇事有时不够冷静，容易冲动。 可能是因为性格比较温和，做事不能按自己预期方向发展；文学功底比较差，普通话不够标准；英语能力不够强。
3)机遇因素：当今社会是科技经济飞速发展的社会，我所学的'电气信息领域在中国正是严重缺乏人才的时代，这个就决定了我们这个专业毕业后的就业率要高与其他专业的学生；这一类的人才的需求量大并且需要的范围广，无论的国企、民企、还是外企都需要。而且，随着各类企业数量的增加以及企业对竞争力的要求的增高，这一行业的就业发展前景目前比较看好。也正是由于电子工程人才对企业的重要性，其薪酬方面也相当可观。
4)威胁因素：这一行业的专业性较高，对专业知识的学习就十分重要；现在的公司在招收电子工程人才时，对工作经验的要求较高，而工作经验的积累又是件不太容易是事；目前大学毕业生的就业形势相当严峻，有许多企划相关专业的毕业生仍然未能就业，因而，这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有许多在其他的岗位积累了一些工作经验的毕业生加入到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。
6、社会环境分析
我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。建设事业的持续发展和人民生活不断改善所形成的巨大市场需求,将成为经济发展的强大推动力这是我们处的大环境。我是电气工程及自动化专业的学生应具体分析以下电气工程行业所处的环境，电气工程是一种老牌专业，还有随着我国经济的发展对人才的需求越来越紧迫，这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件。
7、专业环境分析
热门职业，好就业。但专业技术要求高。
三、选择职业路线，设定职业目标；制定行动计划，灵活调整进程
1、短期目标（20xx.1—20xx.6）
大一是试挥期，要初步了解电气工程技术这一职业类型，做好提高自身价值的准备。了解自己未来的职业方向，为多方面的学习各种技术做准备，加强人际交流
大二是定向期，我进入大学的目的就是学技能拿文凭，大学里有我拿不完取不尽的才富，我要贪心点，能拿的都要拿。还有在学校学不到的，如：实践和社会经验，那就要到外面去学。可以在外面找兼职或多参加一些团体活动。在做兼职或参加团体活动时，应注意在其中锻炼自己的各方面能力，如：人际交往能力、动手能力、组织能力、协调能力与和作精神等。
大三是冲刺期，在做好各方面的准备后就向着理想的职位发起进攻，不管成功率有多低，一定要全力以赴。第一次不行，就以此总结经验再次去面试，要学会在失败中振作起来。失败并不可怕，可怕的是失败了却不懂得要站起来。
大四是定型期，我决定工作，所以要充分准备应试，认认真真复习，学好专业知识、英语和计算机，同时尽量的了解更多的知识，让自己的能力强些，为就业打好基础。
2、长期目标（20xx.6—20xx）
知识目标：获得大学本科文凭，英语过六级，计算机过三级等。
发展目标：有良好的人际关系，经常参加体育锻炼，增强自身生理素质。
家庭目标：建立一个自己的家庭，且家庭关系和睦。
职业目标：电气工程师 预备职业目标：高级工程师
能力目标：具有高技术水平，拥有丰富的经验
