春季开学工作自查报告(15篇)
随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，报告包含标题、正文、结尾等。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编精心整理的春季开学工作自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春季开学工作自查报告1（一）“双高双普”突出重点。
1、成立领导小组。由校长、书记、副校长、教导主任及校委会全体成员组成。每项工作均有第一负责人。
2、突出工作重点。一是全面改造部室。新建和改造会议室、微机室、体育器材室、档案室、仪器室、图书室、少队部。二是提高功能部室使用率，规范部室管理，制定部室管理制度。三是对照指标，进一步规范办学行为。四是整理好文本档案。
（二）开学工作安排有序。
1、做好短缺教师的选聘和培训。开学前一周，通过面试招聘科任教师两名，零时聘用书法、音乐兼课教师两名。开学前对新聘任教师进行了业务培训，开学第一周校领导进课堂进行教学指导。
2、提前制定学期工作计划。开学前一周学校工作计划已基本成型，召开校委会，进行了任务分解。开学第一天向全体教师解读工作计划，就学期工作进行了全面安排。第二周安排了10位教师进行了示范教学，审阅了教师工作计划。
3、因地制宜落实“三个一工程”。一是开发校本课程。开设了围棋课、书法课、美德课堂、家长讲堂，进一步完善了校本课程目标。二是创新升旗仪式。采用喜闻乐见的展演形式，进一步扩大展示面，让升旗仪式既是一堂大德育课，又是学生才艺展示的舞台。三是实施活动育人。学校本学期安排了汉字书写比赛（成语大赛）、学生书画作品展、实行了月校园主题文化活动。四是适当扩大奖励面。学校将表彰奖励一批“小书法家”、“小画家”、“体育小明星”、“最美小天使”,进行“十佳校园之星”和“红旗小组”评选等活动。五是完善学生综合素质评价。制定了评价标准及实施方案，评价包括品德与素养、审美与表现等五个第一指标，50个第二指标，以评价引领学生健康成长。六是配足师生运动器材。实现了一人一运动器材的配置。
4、落实三大创建和五项主题教育活动。三大创建是：创建亮丽校园，创建模范班集体，创建红旗小组。五项主题教育活动分别为：规范教育、“小组”教育、“说写”教育、礼仪教育、生命教育，为确保五个主题教育落到实处，学校提出“七个一”保障措施：一份实施方案、一堂主题班会、一次高质量的升旗演讲、一份学习资料、每周一次的校园广播、一次活动风采展、一篇新闻报道。
（三）校园安全查缺补漏。
1、排除不安全隐患。开学前对整个校园进行了安全排查，拆除了不安全隐患。
2、突出薄弱环节的安全管理。每天安排一名教师、一名学生承担课间安全监督；播放优美音乐，舒缓学生的情绪；落实幼儿班学生出入护导责任；明确了两到校、两放学的安全管理责任。
（四）队伍建设措施有力。
1、抵制师德失范十大顽疾。根据当前学校发展中师德存在的十大顽疾，下决心解决教师中电子垃圾现象、备课虚拟现象、缺课缺会缺岗现象、乱推荐教辅资料现象、问题不纠现象、课堂无序现象、排斥课改现象、教学效益连续落后现象、体罚学生现辞工作现象。学校已形成了明细的实施方案和刚性制度，第二周召开了专门动员会，组织教师进行公开承诺活动。
2、实行教师月主题教育制度。本学期将按月分别进行规范教育、“转型教育”、礼仪教育、责任教育、“四有”教育（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）五个专题教育活动。
3、加强教师管理制度建设。坚持诚信管理，原则办事、制度说话，强化制度建设。实行人人上公开课制度，修订了《教师学期综合考核办法》，制定了《教师礼仪规范》；实行了最低工作量制度、绩效工作基本使用办法、公开课及会议考勤制度、校本研修主题研讨及中心发言人制度。
4、加速青年教师的'培养。做好新任教师岗前培训和课堂教学指导，到开学第二周，校长、教导主任累计听课13节，进行课后交流指导。学校推行预约听课办法，面对面交流，增强教师培养的实效性。
5、学校共同体发展真实有效。我校与__附小学校发展共同体工作更加接地气，学校制订了发展共同体实施方案、教师交流轮岗工作制度。本学期两校确定开展“六个一”工作：两校校长挂职交流一星期；向对方学校教师做一次专题讲座；安排一次高规格的全员培训、一次班主任交流学习活动、一次规范语言文字为主题的竞赛活动、一次教学质量调研分析活动。
6、落实校长“五个一”工作制度。校长每学期分别要面向学生、家长、三个教研组各做一个报告。并把此项工作列入校长的工作量，作为校长学期工作考核的重要内容。
（五）办学行为更趋规范。
1、完善现代学校管理制度，推行教代会及家长委员会工作制度。
2、实行学生综合素质评价报告制度，实行学习成绩等级评价。
3、继续实行30分钟师生晨练活动，加强体育课程的目标、过程、评价管理。
4、落实三名班长制度，推行值日班长制度，实行两周一次座位轮换制度。
5、实行全员读书活动，实行年级集体借阅制度。
1、部室改造困难大。一是改造范围大，二是改造时间紧，三是资金短缺严重。
2、师资力量危机强。外聘14名教师，占在岗教师近四分之一；艺术体育专业教师为零；骨干教师比重较小；教师培养任重道远。
3、实践活动安排少。学生的社会实践、社区服务、研究性学习活动安排少。
春季开学工作自查报告2一、开学保障工作
1.组织师生按时返校工作情况。学校全体教职员工按照教育局规定的开学上班时间都及时到岗，到岗后，各段组、处室首先开展了整理内务、打扫卫生活动，使校容校貌焕然一新。随后，召开了全体教职工大会，传达了市教育工作会议精神，宣读了学校20xx年度工作要点，部署安排了开学后的主要工作，要求各部门为开好学、上好课做好充分的准备。全体学生按照安排都按时顺利的返校，各班都召开了主题班会，对寒假社会实践活动进行了总结，开展了收心教育，布置了开门红工作，班级卫生清理，要求为上好课做好精神上、物资上的充分准备。
2.学生资助政策措施落实情况。 加强学校收费治理，严格执行国家的“两免一补”政策，在开学典礼表彰会上学校对优秀贫困学生发放了奖金。开展了“红十字”助困活动，开封市红十字会资助贫困生的物品及时发放到学生手中。农村低保、城镇特困户家庭子女均享受了每学期600多元的补助。对于学习困难的学生学校采取了手把手的帮教，不让一个学生掉队。学校不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。
3.教材符合规定要求，学校使用的是上级教育行政部门规定的教材，并由新华书店配送中心及时送到学校，及时的在开课前发送到学生手中。教辅材料也是使用的上级教育部门选定的，由 ……此处隐藏18325个字……`可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。
按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于2月8日发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于2月13日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。
五、安全工作
开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。学校已制定“xx”普法教育计划并安排“xx”普法知识考试。学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。
至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。
xx市xxxx小学
XX年2月11日
春季开学工作自查报告15按照《市教育局20xx年春季中小学开学工作督查方案》的要求，结合《汉川市基教月常规工作操作规范》，xx中心初中认真开展20xx春季开学工作：
现将中心初中督办各校开学工作情况汇报如下：
一、基本情况
1、学生返校
截止2月17日下午3时，全乡开学快报汇总显示：x所小学应到学生x人，实到x人,其中转入x人，转出x人，病休x人；喻河中学应到x人，实到x人，其中转出x人，未到x人。喻河中学责任包保领导对未到学生进行走访了劝学，相关事宜还在具体落实之中。各校对留守生全部进行了登记造册，并开始了家访工作，按照要求，全部完成走访工作。
各校学生异动情况有较为详细记载。
2、教师到岗
全乡在编在岗教师x人，省招教师x人，共计x人，其中审批病休x人，提前退养x人，退居二线x人，未到x人，辞职解约x人，进城顶岗x人，进城干部调出x人，实到教职工x人。学校教职工花名册、教师任课表人员名单、教师考勤表一致；各校教师全部于2月5日按时返岗，落实学校考勤制度。
3、常规工作
喻河中学于2月6日正式开学，小学和幼儿园于2月13日正式开学；各校按照《汉川市基教月常规工作操作规范》制定本学期的工作计划。中心初中全体成员于2月4日正式上班，并于2月5日、2月12日奔赴各蹲点学校进行督查指导开学工作。各校召开校委会、班主任会、教师会传达上级精神，布置开学系列工作。各校均于上课当日举行开学典礼，开展了收心教育和安全教育；各校“八个一”落实情况良好。喻河中学、八一中心小学重新调整制定了课程总分表，实验室、微机室均有授课班级安排表。教室、办公室、各功能室干净整洁，校园无卫生死角，教室三表上墙。各校继续落实“一师一优课，一课一名师”活动方案，落实到人，落实到日期。
4、高效课堂建设
各校组织教师认真学习市局“双争”活动相关文件，组件打磨验收组，并制定“双争”活动方案。各校及时修订高效课堂管理制度，对照市局x个规范性文本，规范了各校观课、议课、巡课、评价制度；按照各校校园文化的主题，结合高效课堂的要求，布置班级文化和校园文化；开学当日各校均按照小组合作学习模式按导学案组织教学；新学期导学案编写已做统一安排，确定小组成员，小组任务及完成的日期；要求导学案做到“三化”；中心初中利用寒假于2月7日、8日组织全乡教师开展为期两天的高效课堂培训工作。
5、安全管理及规范办学行为
各校进行了开学前的安全隐患排查，安全隐患及时进行了排除，并做了备案记录；安全隐患及时排除，开学典礼上各校以班级为单位集中对学生进行了第一次安全教育。学校安全管理严格落实、责任到人到位，门卫、食堂、宿舍等重点部位的安全工作更是反复排查。对接送学生及幼儿的车辆按规定进行了排查，相关资料做了备案。
xx乡中小学没有违规收费现象，没有违规征订和推销教辅资料的行为。
二、工作中的亮点
1、2月7日、8日，中心初中组织全乡教师在八一中心小学开展高效课堂建设培训会议。培训内容为小组建设和评价、导学案的编制和使用。培训主讲为八一中心小学吴波校长，全乡除4名教师特殊原因外，到会情况良好、秩序井然、效果明显。
2、中心初中制定全乡导学案编制优化组工作方案，集中全乡各小学优势，集中骨干教师组成16个优化组，每半月组织优化组成员一到两次开展整体备课，对使用的导学案进行优化。
3、中心初中设立教学能手奖项工作细则，鼓励教师积极参与高效课堂建设，全方位提高教学能力，营造全乡抓质量促成绩的良好氛围。
4、喻河中学、八一小学充分调动资源，尹作畅校长亲自代主课，吴波校长代六年级数学兼品社，分别把七年级两个班调整为三个班，六年级一个班调整为两个班，确保小班教学。
5、各校积极筹备开学工作。各校张灯结彩，横幅悬空，校门春联醒目，处处整洁美丽，营造了温馨的开学氛围。横堤小学增设教学设备，购置三台电脑、电脑桌，确保两名教师有一台电脑；以“十四年抗战”为主题更新学校红色文化墙布置。喻河中学积极开展校园文化布置，结合高效课堂建设和学校“孝”文化主题进行校园文化设计。八一中心小学干净整洁、窗明几净，结合校名“八一”挖掘学校内涵，确定学校文化主题为“责任—使命—纪律”，并围绕此主题设定小组评价体系。联洪小学学校领导寒假每天到校督查工程进度和质量，直到腊月二十八工程全面完工才回家休息，新学期教师全员参与，打扫办公室、教室，搬桌椅、办公用品，布置新办公室、教室，确保新学期搬进新教学楼上课。高观小学高度重视禽流感的`防治，在第一次学生会上进行宣讲，并以此为主题办了一期黑板报。
三、不足与改进打算：
通过检查，我们发现不少的问题，全乡导学案多为借鉴，模式不统一，不便于集体备课；高效课堂打磨标准不统一，教师档案不规范；“一师一优课、一课一名师”教师晒课不完整，水平比较低，针对这些问题我们将采取以下措施：
1、采取定期与不定期督查相结合的方式，抓好既定各项工作的分期落实到位。
2、把高效课堂月报、双争活动、优课工作及课堂实录评比有机结合，周密安排，确保高效课堂有序推进。
3、坚持多抽时间，经常深入学校检查指导，促进学校进一步改进教育教学管理、提升质量和办学水平。
总之，本学期的开学工作和谐、严谨，平稳、有序，我们相信良好的开端便是成功的一半。我们坚信我们的教师在富有凝聚力、战斗力的各校领导班子的带领下，xx教育在新年里会有所作为的!
